風(fēng)正勁足自當(dāng)揚(yáng)帆破浪，任重道遠(yuǎn)更需快馬加鞭，今年九月開學(xué)初，張北縣永義街小學(xué)迎來(lái)了十余位新同事，繼新教師入職培訓(xùn)會(huì)后，為使他們更快更好地融入學(xué)校的工作，挑起學(xué)校的重任，校長(zhǎng)史硯軍聯(lián)系教研組及名師工作室成員深入研討，快速部署，就備課、上課、反思等教育教學(xué)情況，實(shí)地走進(jìn)課堂，開展聽課評(píng)課指導(dǎo)活動(dòng)。

目標(biāo)在前，責(zé)任在肩。研讀文本，分析學(xué)情，確定教學(xué)目標(biāo)，制定教學(xué)流程，本次活動(dòng)老師們高度重視，積極準(zhǔn)備，教學(xué)設(shè)計(jì)都能緊密聯(lián)系學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)，注重創(chuàng)設(shè)生動(dòng)有趣的教學(xué)情境，讓學(xué)生置身于現(xiàn)實(shí)且有意義的情境中，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，課堂氣氛活躍，師生配合密切。

聽課結(jié)束后，永義街小學(xué)教研組及名師工作室成員對(duì)教師課堂教學(xué)的得失進(jìn)行評(píng)議，精準(zhǔn)、及時(shí)的提出指導(dǎo)性意見，對(duì)促進(jìn)教師成長(zhǎng)，提高教學(xué)水平，形成個(gè)人獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格起到了關(guān)鍵性的作用。

在智慧中碰撞，在遺憾中發(fā)展，在反思中完善，老師們都認(rèn)真聽取意見，各抒己見，不落窠臼，把這次教研活動(dòng)的作用都最大化吸收。

人勤春來(lái)早，實(shí)干正當(dāng)時(shí)，奮進(jìn)的永小，全體教職員工將不忘初心，共同努力，夯實(shí)基礎(chǔ)，強(qiáng)抓過(guò)程，務(wù)實(shí)工作作風(fēng)，提升教學(xué)水平，把學(xué)校教學(xué)工作推向新高潮！【來(lái)稿：羅志瑞；編輯：孫建】